Erich Kästner Schule

Arbeitslehre Technik
Schülerarbeiten im Technikunterricht	Der Technikunterricht leistet den wesentlichen Beitrag zur technischen Grundbildung im Fachbereich Arbeitslehre. Wesentliche Aufgaben des Technikunterrichts sind die Vermittlung von Grundkenntnissen über die Be- und Verarbeitung von Holz, Metall und Kunststoff, Grundwissen über technische Prozesse, technische Handlungen und Methoden sowie die Bewertung technischer Sachverhalte. Einen Schwerpunkt setzt der Techikunterricht an der Erich Kästner-Schule auf die Fertigungsaufgaben mit den Werkstoffen Holz, Metall und Kunststoff. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Werkzeuge und ihre fachgerechte Anwendung praktisch kennen. Der anwendungsorientierte Charakter des Unterrichts motiviert oft auch Schülerinnen und Schüler zur Mitarbeit, die anderen Fächern wenig Interesse entgegenbringen. Er bereitet gezielt auf die Anforderung handwerklicher und technischer Berufe vor und leistet damit einen wichtigen Beitrag zur beruflichen Orientierung.

Holzbearbeitung
Werkstück "Tischuhr aus Holz"
	Die Tischuhr aus Holz, ist relativ einfach herzustellendes, Werkstück, bietet aber vielfältige Lernmöglichkeiten aus dem Bereich der Holzbearbeitung: - viele der gängigen Werkzeuge zur Holzbearbeitung werden eingesetzt (Feinsäge, Laubsäge, Holzraspel, Schleifklotz, Tischbohrmaschine) - viele unterschiedliche Tätigkeiten in der Holzbearbeitung müssen durchgeführt werden. (Sägen, raspeln, bohren, schleifen, leimen) - das Lesen, Verstehen und Umsetzen techischer Zeichnungen wird intensiv gefördert.
	1. Die Schülerinnen und Schüler müssen Maß aus einer technischen Drei-Seiten-Ansicht herauslesen und bereits weigehend vorgegebenen Einzelteilzeichungen zuordnen. 2. Sie legen die Arbeitsschritte fest und ordnen diesen die benötigten Werkzeuge zu.
	3. Die Schülerinnen und Schüler fertigen das Werkstück aus 4 mm Kiefern- oder Pappelsperrholz und massivem Weichholz an. Hierbei kommen viele der gängigen Holzbearbeitungstechiken zur Anwendung. Auch kann im Zuge der Bohrungen, die am Werkstück durchgeführt werden müssen, die Tischbohrmaschine eingeführt werden. Die Fertigungsdauer beträgt insgesammt ca 8 Doppelstunden.
	Nach der Fertigstellung kann eine vergleichende Benotung, nach vorher erarbeiteten Kriteriendurchgeführt werden.
	Unterrichtsmaterial Tischuhr als Pdf zum Download (8 Seiten)

Einführung in den Umgang mit der Tischbohrmaschine und Bohrmaschinenführerschein
	Für viele Werkstücke in der Holz-, Metall- und Kuststoffbearbeitung ist der Einsatz der Tischbohrmaschine erforderlich. Um einen sicheren Umgang mit der Tischbohrmaschine zu gewährleisten, absolvieren die Schülerinnen und Schüler einen Bohrmaschinenführerschein. Sie erarbeiten dabei die grundlegenden Arbeitsschritte und die notwendigen Sicherheitsregeln beim Umgang mit der Tischbohrmaschine.
	Arbeitsblatt zur Erarbeitung der einzelnen Schritte und Formular Bohrmaschinenführerschein Auf diesem Arbeitsblatt müssen die notwendigen Schritte beim Durchführen einer Bohrung, in eine logische Reihenfolge gebracht werden. Die Arbeitsschritte werden als Textstreifen vorgegeben (Seite 2), die hinterher aufgeklebt werden können. Die zweite Seite beinhaltet das Formular Bohrmaschinenführerschein. Download Arbeitsblatt als Pdf-Datei
	Arbeitsblatt Sicherheitsregeln Dieses Arbeitsblatt dient als Geprächsgrundlage für die Erarbeitung der entsprechenden Sicherheitsregeln. Download Arbeitsblatt als Pdf-Datei
	Html-Seiten zur Überprüfung der Arbeitsschritte Mit diesem Medium können die Schüler am Laptop selbständig überprüfen, ob sie die Arbeitsschritte richtig sortiert haben. Bei einem Fehler wird eine Falschmeldung ausgegeben. Html-Seiten öffnen


Windkraftwerke
	Bau von 3 unterschiedlichen Windkraftwerkstypen in Gruppenarbeit Innerhalb der Unterrichtsreihe "Energie" bietet sich als Beispiel für Regenerative Energie der bau von Windkraftwerken an. Vorgesehen ist der Bau von drei unterschiedlichen Typen mit unterschiedlichen Eigenschaften. Das Vorhaben ist sehr umfangreich und anspruchsvoll. Es beinhaltet Holzbearbeitungstechnik für Fortgeschrittene, Metallbearbeitung (Gewinde schneiden), Mechanik (Getriebe) und Elektrotechnik (Löten, E-Lehre, Strom- und Spannungsmessung) Der Arbeitsaufwand zur Vorbereitung ist sehr hoch, da einige Teile (z.B. Rotornaben) nicht von den Schülerinnen und Schülern angefertigt werden können.
Anspruch und Motivation Das Projekt hat neben dem hohen Anspruch auch einen hohen Motivationscharakter für die Schülerinnen und Schüler. Es bietet sich an, nach Fertigstellung technische Experimente durchzuführen. Beispielsweise können die unterschiedlichen Typen in Ihren spezifischen Eigenschaften hinsichtlich Leistungsfähigkeit oder Wirkungsgrad verglichen werden.
	Technische Zeichnungen lesen und verstehen Die Schülerinnen und Schüler müssen sich mit einer komplexen technischen Zeichnung auseinandersetzen. Sie müssen Maße herauslesen, Bauteilen Materialien zuordnen, eine in Grundzügen vorgegebene Stückliste vervollständigen und Einzelteilzeichnungen anfertigen.
Jeder Windkraftwerkstyp eine Gruppe Da es sich um 3 unteschiedliche Typen handelt, bietet es sich eine Gruppenarbeit mit Dreier- bis Vierer-Gruppen an. Bei vielen Fertigungsschritten kann arbeitsteilig gearbeitet werden. Oft müssen sich auch die Gruppenmitglieder gegenseitig unterschtützen, wie zum Beispiel hier, bei der Verleimung der Gondel.
	Unterschiedliche Herausforderungen an die Gruppen durch die jeweiligen Windkraftwerkstypen Die Windkraftwerkstypen unterscheiden sich fast ausschließlich in der Form des Rotors. Die Herstellung des Schalenkreuzrotors ist durch die schwierige Leimtechnik eine besondere Herausforderung für die Schülerinnen und Schüler.
Präzision erforderlich Nicht nur bei der Herstellung des 12-Blatt-Rotors muss sehr präzise gearbeitet werden, damit er später beim Betrieb nicht eiert. Auch alle anderen Teile müssen sehr sorgfältig angefertigt werden, damit das Getriebe genau zusammen passt und der Rotor leicht und sauber läuft.
	Das Windkraftwerk mit dem 12-Blatt-Rotor ist fast fertig montiert. Interessant ist der Vergleich zwischen den unterschiedlichen Typen.
	Aufwand und Kosten - Viele der Einzelteile können bei der Firma Opitek bestellt werden. (z. B. Kugellager, Zahnräder) - Als Stromgenerator dient ein Fahraddynamo. Die benötigten Holzmaterialien sind im Baumarkt oder im Holzfachhandel erhältlich. - Den 4 mm-Rundstahl für die Rotorwelle gibt es im Modellbaugeschäft. Er muss allerdings vor dem Gewindeschneiden weichgeglüht werden. - Für die Anfertigung der Rotornabe des 12-Blatt-Rotors und der Blätter des 3-Blatt-Rotors sind Vorrichtungen erforderlich. (Hr. Gelius-Laudam) - Die Kosten pro Schüler belaufen sich auf ca. 7-8 Euro.
	Downlod technische Zeichnung und Stückliste 3-Blatt- und 12-Blattrotor als Pdf
	Downlod technische Zeichnung und Stückliste Schalenkreuzrotor als Pdf